中新網四川新聞1月6日電 5日，成都東部新區學生啟志中心啟動儀式舉行，學生啟志中心正式亮相。據悉，該中心旨在聯合學校、家庭、企業、鎮街等社會各界，聚焦學生“學業啟迪，職業啟蒙，人生啟志”，為家庭鏈接優質資源，使學生共享平等成長的機會。

　　活動現場，首批聘請37位“啟志導師”，入駐14個“啟志教育基地”。根據規劃，成都東部新區學生啟志中心將朝著著力開發社會資源育人屬性、高效統籌社會教育資源、創建“東部新區學生志業中心”特色品牌三大目標，通過打造一批具有行業特色學生啟志基地、培訓一批“學生啟志生涯規劃導師”、組織一系列特色實踐活動等，最終形成“家校社”教育同頻共振、“城市處處皆課堂”“學生成長全陪伴”“資源獲取更便捷”的良好育人生態，助推教育均衡化發展。

　　打造家校社協同育人資源中心

　　讓普通家庭也享“優質城市資源”

　　2023年1月，教育部等十三部門發布《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，明確了健全學校家庭社會協同育人機制的總體目標及實施路徑，要在完善立德樹人體制機制上積極探索更好方式，要在學校、家庭、社區和社會各方面匯集更大合力。

　　這一家校社協同育人的頂層設計的出臺，為成都東部新區學生啟志中心的誕生提供了強大的支撐和指引。

　　成都東部新區成立三年來，統籌實施教育綜合改革，破解教育發展基礎薄弱、教育資源供給質量不高、配置不均、促進學生全面發展質效不佳等難題，讓人民群眾對優質教育和教育公平可視有感的同時，也為家校社協同育人打下了良好基礎。

　　而在進一步做大優質教育資源“蛋糕”，深化基礎教育供給側改革，營造和諧教育生態的現實需求下，一個更加成熟的運轉體系和機制呼之欲出。

　　作為家校社協同育人資源中心，成都東部新區啟志中心由成都東部新區文化旅游體育局(教育局)組建，由成都東部新區教育發展研究院負責日常運行管理。這也是中心最大的創新所在——首次由政府主導，通過吸納、整合、分配教育資源與社會資源，調動各部門、各組織以及個體，包括學生家長、社區志愿者等，深度參與教育事業，從而建設健全“家校社”銜接機制，助力教育優質均衡從校內延伸到校外。

　　設立三大目標

　　幫助學生實現從教育系統到社會系統的過渡

　　走進生產車間，和智能AI搭伙工作；坐進飛機駕駛室，親身體驗飛行員有哪些“極限”操作；來到戶外，在冠軍的指導下激活運動基因....。.這些都將成為成都東部新區啟志中心孩子們的日常。圍繞服務學生發展、創新協同育人，成都東部新區啟志中心設立明確了三大目標，分別是：著力開發社會資源育人屬性、高效統籌社會教育資源、創建“東部新區學生啟志中心”特色品牌。

　　在著力開發社會資源育人屬性方面，成都東部新區啟志中心將吸納和打造一批具有行業特色學生啟志基地。統籌相關教育場景、隊伍建設、課程設計實施等重要任務，并通過“啟志中心”打通社會教育資源接口，建立相對穩定的法制教育、社會實踐、勞動教育、研學旅行等基地，常態化課程化特色化開展團隊活動、研學活動等。同時，培訓一批“學生啟志生涯規劃導師”，依托行業領軍人物、大國工匠、道德模范等先進典型人物，對學校學生提供生涯規劃咨詢、職業場景體驗等教育服務。

　　在高效統籌社會教育資源方面，成都東部新區啟志中心將簽約100個“學生啟志中心服務實踐基地”，整合各政府職能部門，依托中心對學子提供定期的職業行業認知培訓和職業體驗等，幫助學生形成要從優秀學生到優秀人才轉變的理念；聘任100位“學生啟志導師”，為學生生涯規劃、終身啟志提供各類幫助；授牌30所“學生啟志中心聯盟指導高校”，依托高校良好的師資力量與實驗室、體育、文化設施，開展新課改背景下的“大學先修課”“重點實驗室導師計劃”“生涯規劃學子學習實踐活動”，同時構建“高校志愿服務體系”。

　　在創建“東部新區學生啟志中心”特色品牌方面，將培育一系列典型特色活動，通過每周一次“啟志課堂”“啟志探校”“小小職業”體驗活動以及每月一次“啟志教育”社區成果普及展活動，幫助同學們做好生涯規劃；并探索擴大啟志中心社會影響力，最終形成產業效應。

　　“各類型的社會資源注入，將擴寬孩子們與社會接觸的有效面，使孩子們通過不斷‘認識世界’來啟蒙職業理想，進而找到自己的興趣愛好、人生目標，得到‘人生啟志’，朝著更加積極健康的方向全面發展，實現人才從教育系統到社會系統的過渡。”成都東部新區啟志中心有關負責人表示。

　　授牌首批14個“學生啟志教育基地”

　　到2026年建立“啟志中心一張網”

　　在當日召開的啟動儀式上，還授牌了首批14個“成都東部新區學生啟志教育基地”，聘任了首批37名“成都東部新區學生啟志導師”。前者將為啟志中心的孩子們提供適宜的場景空間，以“大思政”“大德育”“大藝體”“大科創”“大文綜”“大理綜”為基本板塊，培養孩子們的愛好特長、創新技能等，幫助孩子們確立理想信念價值觀、拓展知識視野。后者的身份涵蓋了企業家、體育冠軍、非遺傳承人、各級各類工匠、名醫名師、優秀家長等，將最大限度發揮各自優勢，為活動開展、學生職業規范等提供指導。

　　對于今后的發展方向，啟志中心已明確了三年計劃：到2026年，學生啟志中心將實現區管委會、街道、社區、學校三級聯動，建立健全一批管理規范、運行順暢的“啟志中心一張網”，盤活校內外資源，構建家校社協同育人良好生態。屆時，將實現“家校社”教育同頻共振、“城市處處皆課堂”的場景比比皆是、學生成長有“全過程陪伴”、資源獲取更加便捷。

　　“‘家校社協同育人’已成為深化教育綜合改革、構建良好育人生態的重要之舉，這需要我們大家以專業支撐，做到平等參與、相互促進，才能有效提升協同育人質量。”成都東部新區啟志中心有關負責人說道，未來，希望在成都東部新區啟志中心的示范探索下，形成具有成都東部新區特色的家校社共育指導網絡，匯聚一大批有一定影響力和顯示度的固化成果，力爭建成特色鮮明、國內一流的新時代家校社協同育人示范區。(完)