中新網四川新聞4月11日電 9日至10日，四川省基礎教育數字化工作推進會在南充市召開。
推進會現場。陳廣 攝
會議期間，與會人員現場參觀了南充高中(以下簡稱“南高”)嘉陵校區在基礎教育領域數字化轉型方面的成果。在推進數字轉型的實踐中，南高建立了“1124”工作法：錨定數字賦能學校教育開放包容與高質量發展的目標，借力國家智慧教育平臺，找準提質、擴優兩大發力方向，建設校園管理數字化、校園生活數字化、校園設施數字化、課程教學數字化四大場景，構建教育教字化轉型良好生態，支撐南高教育高質量發展。
活動現場。陳廣 攝
南高還進行了課程教學場景數字化應用現場展示，尤其是在傳統文化數字化、體育運動數字化、科創教育數字化、勞動教育數字化、心理教育數字化等方面。
一直以來，南高體育氛圍濃烈，在這里誕生了多個體育運動冠軍，擁有多個國家一級運動員，因此體育運動數字化更是吸引了與會者的駐足。
南高積極嘗試將數字技術和學校體育課程、運動訓練融合，利用數字技術手段賦能學校體育工作，通過數字技術提供豐富的體育教育資源，幫助學生加深對體育項目的理解，增強體育項目的參與性激發普通學生的參與熱情。
體育館內的科技設備也吸引了與會者的注意，兩臺有道趣動屏正在幫助學生進行立定跳遠和跳繩訓練，輕松實現對學生運動數據的采集，助力學生日常訓練，同時建立學生個人健康管理檔案，讓運動員更精淮化地練，讓教練員更個性化地訓，不斷提升體育課和運動隊訓練的科學性、針對性，提高訓練質量效益助力運動員最大限度激發潛能，創造好成績。
據悉，此次會議旨在總結交流2023年度四川省基礎教育數字化工作典型經驗，傳達2024年全國教育技術與資源裝備戰線工作會議精神，安排部署2024年重點工作。(完)
