中新網(wǎng)四川新聞1月8日電  在隆昌市農(nóng)事服務(wù)中心旁的稻田邊，一場(chǎng)特殊的培訓(xùn)課程正在熱烈進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)老師們面對(duì)面、手把手地教授學(xué)員們稻蝦共作的理論知識(shí)與實(shí)操技能。學(xué)員們?nèi)�神貫注，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，展現(xiàn)了極高的學(xué)習(xí)熱情。這是近日四川領(lǐng)航兩新組織培訓(xùn)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)航兩新學(xué)院”)承辦的“隆昌市2024年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班”的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，也是領(lǐng)航兩新學(xué)院成功轉(zhuǎn)型為綜合性培訓(xùn)學(xué)院的一個(gè)生動(dòng)縮影。

　　新業(yè)態(tài)：培訓(xùn)多元化發(fā)展的新路徑

　　新業(yè)態(tài)是領(lǐng)航兩新學(xué)院培訓(xùn)多元化發(fā)展的集中體現(xiàn)。領(lǐng)航兩新學(xué)院是全國(guó)第一所“兩新”組織培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，但如今已發(fā)展成為“五位一體”的綜合型培訓(xùn)學(xué)院，業(yè)務(wù)范圍涵蓋黨建黨務(wù)、基層治理、鄉(xiāng)村振興、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、能力提升等五個(gè)領(lǐng)域，培訓(xùn)多元化趨勢(shì)明顯。

　　其中，高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)是新業(yè)態(tài)下最突出的成果。以“蒼溪縣2024年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班”為例，該項(xiàng)目由蒼溪縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦，領(lǐng)航兩新學(xué)院承辦。數(shù)百名來(lái)自蒼溪縣的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者踴躍參加。培訓(xùn)中，“土專(zhuān)家”和“田秀才”們現(xiàn)場(chǎng)傳授糧油、生豬、油菜、梨、蔬菜、中藥材等農(nóng)業(yè)技術(shù)，學(xué)員們認(rèn)真記錄，積極互動(dòng)。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們還需通過(guò)考試，以更新業(yè)務(wù)知識(shí)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展明確方向。

　　在“糧果蔬藥茶”復(fù)合生產(chǎn)能力提升班上，學(xué)院精心設(shè)計(jì)了涵蓋果樹(shù)品種選擇、土壤肥力管理、病蟲(chóng)害防治等多方面的課程。許多果農(nóng)通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)種植觀念，采用科學(xué)種植方法，有效提高了果樹(shù)產(chǎn)量和果實(shí)品質(zhì)，增加了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而提升了果農(nóng)收入。

　　新平臺(tái)：開(kāi)放辦學(xué)與高質(zhì)辦班的雙贏策略

　　“開(kāi)放辦學(xué)，高質(zhì)辦班”是領(lǐng)航兩新學(xué)院新平臺(tái)的核心策略。在開(kāi)放辦學(xué)方面，領(lǐng)航兩新學(xué)院積極與省內(nèi)外機(jī)構(gòu)合作，目前已與10余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、主辦方等建立合作關(guān)系。

　　領(lǐng)航兩新學(xué)院與深圳高級(jí)經(jīng)理研修院(深圳企業(yè)家學(xué)院)合作開(kāi)發(fā)黨建與企業(yè)管理融合的課程，整合雙方師資力量，共享場(chǎng)地、設(shè)施等教學(xué)資源；與宜賓市翠屏區(qū)合作開(kāi)展“社區(qū)名師”課題研發(fā)并共同孵化“翠屏社工師講習(xí)所”，讓每位社區(qū)書(shū)記不但干得好，還能講得好；與建行研修中心西南研修院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院開(kāi)展針對(duì)性的課程體系和師資力量的合作等。這一系列的合作項(xiàng)目多樣，包括課程聯(lián)合開(kāi)發(fā)、師資共建共享以及辦學(xué)資源整合等，不僅拓寬了領(lǐng)航兩新學(xué)院的辦學(xué)渠道，更提高了辦學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　在高質(zhì)辦班方面，領(lǐng)航兩新學(xué)院始終堅(jiān)守“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的治學(xué)理念。在課程設(shè)計(jì)上，深入調(diào)研學(xué)員需求，結(jié)合“五位一體”培訓(xùn)體系，構(gòu)建全面、系統(tǒng)的課程框架。以鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課程為例，該課程涵蓋了農(nóng)村基層黨建、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村等多個(gè)模塊，確保學(xué)員能夠全面深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

　　在師資配備上，領(lǐng)航兩新學(xué)院精選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)實(shí)踐的教師團(tuán)隊(duì)，其中包括多位具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，采用案例分析、小組討論、實(shí)地調(diào)研等多種教學(xué)方法，提升學(xué)員的參與度。同時(shí)，建立完善的評(píng)估體系，從多個(gè)維度對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量。例如，在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士“堅(jiān)定理想信念、助力川渝民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”專(zhuān)題研修班課程結(jié)束后，通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)企業(yè)管理知識(shí)的掌握程度平均提高了35.3%，對(duì)培訓(xùn)的滿(mǎn)意度達(dá)到了97.8%以上。

　　“五位一體”：邁向綜合型專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　領(lǐng)航兩新學(xué)院經(jīng)歷了從專(zhuān)注于“兩新”組織培訓(xùn)到構(gòu)建“五位一體”全方位培訓(xùn)體系的深刻轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，學(xué)院面臨了師資隊(duì)伍擴(kuò)充和優(yōu)化、課程體系重新構(gòu)建等諸多挑戰(zhàn)。

　　為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)院從人才和課程兩個(gè)方面進(jìn)行了全面補(bǔ)強(qiáng)。通過(guò)多渠道引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和學(xué)者擔(dān)任兼職教師，并對(duì)原有師資隊(duì)伍進(jìn)行定期培訓(xùn)，提升了教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。在課程體系建設(shè)方面，成立了專(zhuān)門(mén)的課程研發(fā)部，引進(jìn)四川師范大學(xué)、四川大學(xué)、四川省委黨校、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等退休教授組建專(zhuān)班，深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等地進(jìn)行調(diào)研，了解不同群體的培訓(xùn)需求和實(shí)際工作中的痛點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，逐步構(gòu)建起涵蓋理論知識(shí)、實(shí)踐操作、案例分析等多種形式的課程體系。

　　目前，領(lǐng)航兩新學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)員已涵蓋多個(gè)群體，每年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量達(dá)到13000人次。宜賓基層治理班學(xué)員周小彬表示：“在參加培訓(xùn)之前，我在處理社區(qū)事務(wù)時(shí)總是感覺(jué)力不從心，缺乏系統(tǒng)的方法和理念。通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，現(xiàn)在處理工作更加高效，社區(qū)居民對(duì)我的工作也更加認(rèn)可了。”

　　隆昌市高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班學(xué)員周楊林說(shuō)：“學(xué)院的培訓(xùn)讓我大開(kāi)眼界，以前我只知道按照傳統(tǒng)方法種地，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了科學(xué)種田，還了解了農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律，收入比以前提高了不少。”(完)