中新網四川新聞11月7日電 “‘銀角大王’果然名不虛傳，就像上了一堂魔術課！”“沒想到物理原理在生活中這么有趣，好想自己去做一個試試啊！”……日前，在成都市教師共享中心組織的創新物理實驗共享課結束后，大邑中學的孩子們紛紛表達對于物理實驗課的濃厚興趣。

　　11月6日，成都市教師共享中心以“科創天府·共享賦能”為主題，在全市中小學正式啟動青少年科技創新燃夢行動，分別走進四川省大邑中學、崇州市羊馬學校、雙流區棠湖中學，為孩子們帶來豐富多彩的科技教育共享活動，讓孩子們感受科技魅力、增強科創興趣。

　　當日上午，來自電子科技大學生命科學與技術學院的專家教授和科創社團的優秀大學生、樹德中學“網紅物理教師”屈川、相關科技公司科學教育工作者，一齊在大邑中學向學生們展示科技創新的現代課堂、分享科技創新的經驗體會、演示科技創新的前沿技術，給孩子們帶來了全新的科技體驗和感受。

　　下午，青少年科技創新燃夢行動在崇州市羊馬學校和雙流區棠湖中學同時進行。在崇州市羊馬學校，孩子們與電子科技大學的大學生面對面交流科技創新心得體會，體驗了數字書法、電路實驗模塊、激光雕刻機、相互作用力實驗、太陽能探究實驗、風能探究實驗、智慧體育屏、智慧城市沙盤、激光寶盒、VR虛擬現實空間、多形態機器人、無人駕駛沙盤、智能檢測儀、智能書屋和開源硬件應用設計。在雙流區棠湖中學，空軍《航空雜志》社副編審、《航空知識》雜志社編委會委員、中國航空史研究會理事傅前哨，為孩子們作了《航空母艦與艦載機》的專題報告，介紹了孩子們關心的前沿國防科技。

　　晚上，成都市教師共享中心通過視頻直播的方式，邀約全市中小學的國防科技愛好者，共同觀看了傅前哨在棠湖中學的《從珠海航展看中國航空裝備的發展》專題報告，一起學習了解近幾十年中國航空裝備的變遷，感受中國國防科技人砥礪奮進、開拓創新的精神。

　　據悉，此次活動是成都市推動教育資源高位均衡共享的創新舉措。近年來，圍繞破解部分學科教師結構性緊缺，優質教育人才、教育資源分布不均等教育發展和群眾關切的難點痛點，成都市大力推進體制機制創新，在今年4月成立了成都市教師共享中心，推動教師共享從教育人才向各行各業優秀人才延伸，從服務課后體育教育需求向學生思想政治教育、心理健康教育、科學教育、職業教育、館博教育、非遺主題教育等領域拓展，科學教育領域的共享成為了成都市教師共享工作的首期實踐領域。(完)